Основна школа „Доситеј Обрадовић”

ПРОМЕНА НАЧИНА РАДА ШКОЛЕ И ШКОЛСКОГ КАЛЕНДАРА ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА У ПЕРИОДУ ОД 30. НОВЕМБРА ДО 18. ДЕЦЕМБРА 2020.

Поштовани ученици и родитељи,

Због сузбијања заразне болести Covid-19, Влада Републике Србије донела је Уредбу о измени организације рада школа и школског календара до краја првог полугодишта школске 2020/2021. године.
Према Уредби, прво полугодиште завршава се 18. децембра 2020. године, а друго полугодиште почиње 18. јануара 2021. године.
У периоду од 30. новембра до 18. децембра 2020. године (три радне недеље, колико остаје до завршетка првог полугодишта) образовно-васпитни рад биће организован на следећи начин:

Ученици од првог до четвртог разреда настављају да похађају школу на начин и у групама како су је похађали од септембра ове школске године. Продужени боравак за ученике од првог до четвртог разреда, биће организован на исти начин као и до сада.

Ученици од петог до осмог разреда од 30. новембра похађају наставу на даљину. То значи да ученици треба да прате наставу преко Jавног медијског сервиса Србије (специјализовани програм РТС-а) и платформи за учење (Google учионице) путем којих ће бити у комуникацији са својим наставницима. Настава ће се одвијати по постојећем распореду часова, који ученици већ имају. Ученици су у обавези да приступе Google учионицама, како би пратили наставне садржаје и урадили предвиђене задатке. За ученике којима нису доступни електронски видови комуникације и за оне који напредују по индивидуалном образовном плану, наставници ће припремити посебне материјале за рад код куће.

Оцењивање ученика

Оцењивање ученика током наставе на даљину врши се у складу са Правилником о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању („Службени гласник РС”, број 34/19) од 22. априла 2020. год. Оцене које су ученици добили у току непосредног образовно-васпитног рада од почетка ове школске године и подаци о напредовању ученика и оцене које ће ученицима бити дате у периоду до завршетка првог полугодишта омогући ће извођење закључне оцене.Наставник има аутономију у планирању оцењивања и одлучује о томе да ли се писмени задаци, планирани у наредном периоду, могу реализовати путем наставе на даљину. Ако то није могуће овај час се може реализовати у другом полугодишту, али је потребно водити рачуна о равномерном распореду у односу на друге писмене и контролне задатке. Наставници могу да искористе могућност да ученике оцене и на основу активности и њихових резултата рада. Закључна оцена је јавна и образложена.

Уколико ученици сматрају да има елемената за већу закључену оцену, могу изузетно да одговарају у школи. Оцењивање ученика на основу усмене проверепостигнућа изузетно може да се обавља у школи, уколико је незадоваољан предлогом закључне оцене.

За све даље информације родитељи могу да се обрате одељењским старешинама.

28.11.2020. године Данијела Страхинић, директор школе

ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈА И НАСТАВЕ У ПРИРОДИ УЧЕНИКА 2022/23.

Одељењска и Стручна већа Школе су - имајући у виду План рада Школе и Школске програме али и интересовања и потребе ученика, пратећи притом своје наставне програме и корелацију међу предметима - дала предлог Наставничком већу о изради Генерацијског програма излета, екскурзија и рекреативне наставе.

Наставничко веће је на својој седници од 8.03.2022.године разматрало све циљеве и задатке васпитно - образовног рада и , у складу са Законом о основама система васпитања и образовања, Законом о изменама и допунама закона о систему васпитања и образовања Законом о основном образовању као и Правилника о екскурзијама, излетима, зимовањима, летовањима и кампу ,донело следећи план, а Савет родитеља упознат 18.07.2022. године.

ЕКСКУРЗИЈЕ

Први и други разред

Засавица – Сремска Митровица
Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

Трећи и четврти разред

Топола – Орашац
Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

Пети разред

Деспотовац – Манасија – Ресавска пећина
Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

Шести разред

Тршић
Једнодневна екскурзија / јесен 2022. - пролеће 2023.године

Седми и осми разред

Ниш – Ћеле кула – Врање
Дводневна екскурзија / јесен 2022. - пролеће 2023.године

Циљ екскурзије:

Остваривање сврхе, циљева и задатака образовања, као и циљева и задатака наставних предмета;
да ученици напредују ка реализацији одговарајућих Стандарда образовних постигнућа;
да се оспособе да решавају проблеме и задатке у новим и непознатим ситуацијама;
да развију мотивисаност за учење и заинтересованост за наставне садржаје,
непосредно упознавање с појавама и односима у природној и друштвеној средини, упознавање с културним, историјским и духовним наслеђем и привредним достигнућима.

Задаци:

Развијање љубави према отаџбини, њеној историји и природним лепотама
неговање позитивног односа према националним и културним етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама
развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика;
упознавање начина живота и рада људи појединих крајева;
развијање позитивног односа према националним, културним и естетским вредностима;
продубљивање, проширивање и обогаћивање знања и искустава ученика;
оспособљавање за решавање проблема, повезивање и примењивање знања и умења;
неговање солидарности хуманизма, другарства и осећаја заједништва;
успостављање непосреднијих односа између наставника и ученика и ученика међусобно;
развијање свести о значају одрживог развоја и изграђивање еколошких навика и навика заштите животиња;
уочавање и именовање биљака и животиња различитих станишта
подстицање самосталности ученика и одговорности за сопствено понашање;
проучавање објеката и феномена у природи;
уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима;
развијање способности орјентације у простору;
задовољење спортских потреба и стварање спортских навика;
развијање позитивних социјалних односа;
разумевање значаја здравља и здравог начина живота.

НАСТАВА У ПРИРОДИ ЗА УЧЕНИКЕ ОД 1-4.РАЗРЕДА

Косјерић
Време реализације / пролеће 2023.године (седмодневна)

Задаци и садржаји

побољшање здравља и развијање физичких и моторичких способности ученика ;
задовољавање основних дечијих потреба за кретањем и игром ;
очување природне дечије радозналости за појаве у природи и њихово упознавање кроз одговарајуће активности ;
развијање способности запажања појава и процеса у окружењу и уочавање њихове повезаности у конкретним природним и друштвеним условима ;
подстицање самосталности кроз непосредне истраживачке задатке ;
развијање свести о потреби заштите животне средине и изграђивање еколошких навика ;
упознавање природно-географских, културно-историјских знаменитости и лепоте места и околине;
упознавање са начином живота и рада људи појединих крајева ;
упознавање разноврсности биљног и животињског света и уочавање њихове повезаности ;
упознавање са карактеристикама годишњих доба у природи и смењивање
временских прилика;
развијање способности сналажења у простору и времену;
развијање правилних хигијенско-здравствених навика и подстицање самосталности у обављању личне хигијене и бриге о себи;
стварање навике за неговање редовне физичке активности и за што чешћи боравак у природи ;
формирање навика редовне и правилне исхране ;
разумевање и уважавање различитости међу ученицима ;
подстицање групног рада, договарања и сарадње са вршњацима кроз одговарајуће активности.

Препоруке Института за јавно здравље "Др Милан Јовановић Батут" за безбедан боравак у школи

Упутство о мерама заштите здравља ученика и запослених за основне и средње школе (Препоруке за безбедан повратак у школе током трајања пандемије COVID-19)

Мере смањења ризика уноса корона вируса у школску средину

Ученици, наставно и ненаставно школско особље не треба да долазе у школу уколико имају повишену телесну температуру и/или симптоме респираторне инфекције.
Родитељи треба свако јутро да провере телесну температуру својој деци пред полазак у школу.

Одржавање физичке дистанце

Одржавати физичку дистанцу са другим особама у школи од најмање 1,5 метара.
Саветовати ученике да не стварају гужву у свлачионицама већ да буду стрпљиви и сачекају свој ред према инструкцији наставника тако да се обезбеди 4 m2 по ученику.
У периоду непосредно пре и после наставе и између школских часова (мали и велики одмор) у школи и дворишту школе не стварати гужве.
Особе које доводе децу у школу не улазе у школу већ децу прате до улаза у школску зграду или до капије школског дворишта где децу млађег узраста преузима дежурни учитељ/наставник и обавезно носе заштитну маску тако да покрива нос, уста и браду.
Одржавање физичке дистанце међу ученицима неопходно је и током малих и великог одмора. Препоручује се да ученици проводе велики одмор на отвореном (у школском дворишту) кад год то временске прилике дозвољавају.
Организовати коришћење тоалета тако да у тоалет улази онолико деце колико кабина има, а да се испред тоалета чека у реду са поштовањем физичке дистанце од најмање једног метра.

Ношење маски

− Маску ученик треба да носи при уласку у школу па све до доласка до своје клупе.

− Маска се обавезно користи и приликом одговарања и сваког разговора.

− Маска се обавезно користи и приликом било којег кретања ван клупе, приликом одласка на одмор или тоалет.

− Препоручује се да ученици све време боравка у школи носе маску, али она се може одложити у периоду када ученик седи у својој клупи и слуша наставу.

Током боравка у школи могуће је да се користи било која маска (хируршка, епидемиолошка или платнена), али она треба да се користи на исправан начин тако да покрива нос и уста.

Редовно прање руку

Како? Хигијенски исправном водом за пиће и сапуном у трајању од најмање 20 секунди или употребом дезинфекционог средства на бази 70% алкохола. Дезинфекција руку средствима на бази 70% алкохола не може заменити прање руку водом и сапуном уколико су руке видно запрљане. После 3 до 4 извршених дезинфекција руку обавезно опрати руке водом и сапуном.
Када? Обавезно при уласка у школу, пре јела, после одласка у тоалет, пре спремања хране, након обављања респираторне хигијене (истресање носа, кашљања у марамицу итд.), после игре (нпр. после великог одмора, после часа физичког васпитања) и мажења животиња, када су видно запрљане, након изласка из школе и увек када постоји потреба.

Поступак са ученицима, наставним и ненаставним особљем школе које имају симптоме респираторне инфекције са сумњом на инфекцију

COVID 19

Уколико се симптоми појаве ван школе Јавити се у COVID – 19 амбуланту надлежног дома здравља. Не одлазити у школу и истовремено обавестити надлежну особу у школи. Даље пратити препоруке лекара.
Ученици: При свакој сумњи на постојање респираторне инфекције ученику одмах ставити маску и сместити га у празну учионицу/просторију одређену за изолацију и обавестити родитеље и надлежни институт/завод за јавно здравље. О ученику, у соби за изолацију до доласка родитеља, потребно је да брине једна особа користећи маску и рукавице, а просторију након одласка детета очистити и дезинфиковати.