ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈА И НАСТАВЕ У ПРИРОДИ УЧЕНИКА 2022/23.

Одељењска и Стручна већа Школе су - имајући у виду План рада Школе и Школске програме али и интересовања и потребе ученика, пратећи притом своје наставне програме и корелацију међу предметима - дала предлог Наставничком већу о изради Генерацијског програма излета, екскурзија и рекреативне наставе.

 

         Наставничко веће је на својој седници  од 8.03.2022.године  разматрало све циљеве и задатке васпитно - образовног рада и , у складу са Законом о основама система васпитања и образовања, Законом о изменама и допунама закона о систему васпитања и образовања Законом о основном  образовању као и Правилника  о екскурзијама, излетима, зимовањима, летовањима и кампу ,донело следећи план, а Савет родитеља упознат 18.07.2022. године.

 

ЕКСКУРЗИЈЕ

 

Први и други разред

• Засавица – Сремска Митровица
• Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

 

Трећи и четврти разред

• Топола – Орашац
• Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

 

Пети разред

• Деспотовац – Манасија – Ресавска пећина
• Једнодневна екскурзија / јесен 2022.- пролеће 2023.године

 

 

Шести разред

• Тршић
• Једнодневна екскурзија / јесен 2022. - пролеће 2023.године

 

Седми и осми разред

• Ниш – Ћеле кула – Врање
• Дводневна екскурзија / јесен 2022. - пролеће 2023.године

 

Циљ екскурзије:

• Остваривање сврхе, циљева и задатака образовања, као и циљева и задатака наставних предмета;
• да ученици напредују ка реализацији одговарајућих Стандарда образовних постигнућа;
• да се оспособе да решавају проблеме и задатке у новим и непознатим ситуацијама;
• да развију мотивисаност за учење и заинтересованост за наставне садржаје,
• непосредно упознавање с појавама и односима у природној и друштвеној средини, упознавање с културним, историјским и духовним наслеђем и привредним достигнућима.

 

Задаци:

• Развијање љубави према отаџбини, њеној историји и природним лепотама
• неговање позитивног односа према националним и културним етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама
• развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика;
• упознавање начина живота и рада људи појединих крајева;
• развијање позитивног односа према националним, културним и естетским вредностима;
• продубљивање, проширивање и обогаћивање знања и искустава ученика;
• оспособљавање за решавање проблема, повезивање и примењивање знања и умења;
• неговање солидарности хуманизма, другарства и осећаја заједништва;
• успостављање непосреднијих односа између наставника и ученика и ученика међусобно;
• развијање свести о значају одрживог развоја и изграђивање еколошких навика и навика заштите животиња;
• уочавање и именовање биљака и животиња различитих станишта
• подстицање самосталности ученика и одговорности за сопствено понашање;
• проучавање објеката и феномена у природи;
• уочавање узрочно-последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима;
• развијање способности орјентације у простору;
• задовољење спортских потреба и стварање спортских навика;
• развијање позитивних социјалних односа;
• разумевање значаја здравља и здравог начина живота.

НАСТАВА У ПРИРОДИ ЗА УЧЕНИКЕ ОД 1-4.РАЗРЕДА

• Косјерић
• Време реализације / пролеће 2023.године (седмодневна)

 

Задаци и садржаји

• побољшање здравља и развијање физичких и моторичких способности ученика ;
• задовољавање основних дечијих потреба за кретањем и игром ;
• очување природне дечије радозналости за појаве у природи и њихово упознавање кроз одговарајуће активности ;
• развијање способности запажања појава и процеса у окружењу и уочавање њихове повезаности у конкретним природним и друштвеним условима ;
• подстицање самосталности кроз непосредне истраживачке задатке ;
• развијање свести о потреби заштите животне средине и изграђивање еколошких навика ;
• упознавање природно-географских, културно-историјских знаменитости и лепоте места и околине;
• упознавање са начином живота и рада људи појединих крајева ;
• упознавање разноврсности биљног и животињског света и уочавање њихове повезаности ;
• упознавање са карактеристикама годишњих доба у природи и смењивање
• временских прилика;
• развијање способности сналажења у простору и времену;
• развијање правилних хигијенско-здравствених навика и подстицање самосталности у обављању личне хигијене и бриге о себи;
• стварање навике за неговање редовне физичке активности и за што чешћи боравак у природи ;
• формирање навика редовне и правилне исхране ;
• разумевање и уважавање различитости међу ученицима ;
• подстицање групног рада, договарања и сарадње са вршњацима кроз одговарајуће активности.